คณะครุศาสตร์

การจัดการเรียนรู้แบบยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ  หลักการ แนวคิด เทคนิคและวิทยาการจัดการเรียนรู้  ทฤษฎีและรูปแบบการจัดการเรียนรู้  การจัดการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้  การบริหารและการจัดการชั้นเรียน การบูรณาการการเรียนรู้แบบเรียนรวม  การพัฒนาศูนย์การเรียนในสถานศึกษา  ฝึกการออกแบบและการจัดทำแผนการเรียนรู้เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลจริง

ศึกษาความหมาย ลักษณะ ขอบข่ายและวิธีการแสวงหาความจริงของพระพุทธศาสนากับวิทยาศาสตร์      โดยสามารถศึกษาวิเคราะห์ทฤษฎีวิวัฒนาการ  ทฤษฎีสัมพัทธภาพ ทฤษฎีควอนตัมฟิสิกส์ และทัศนะของนักวิทยาศาสตร์ที่มีต่อพระพุทธศาสนา รวมทั้งเข้าใจถึงผลกระทบทางวิทยาศาสตร์ที่มีต่อโลกและพระพุทธศาสนา

ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกา ตั้งแต่ก่อนตั้งถิ่นฐานของชาวยุโรป อาณานิคมอเมริกาของอังกฤษ ปฏิวัติอเมริกา การสร้างชาติ การบุกเบิกดินแดนตะวันตก สงครามกลางเมือง สหรัฐอเมริการะหว่างสงครามโลก สงครามเย็นและปัญหาการเมืองยุค ๖๐- ๘๐ สหรัฐอเมริกาหลังสงครามเย็น

ศึกษาความเป็นมา ความหมาย  หลักการ วิธีการ และประโยชน์ของการปฏิบัติกรรมฐาน อารมณ์ของสมถกรรมฐาน ๔๐  วิปัสสนาภูมิ ๖  สติปัฏฐาน  ๔  หลักธรรมที่ควรรู้  ได้แก่   ภาวนา ๓  นิมิต ๓  สมาธิ ๓  รูปฌาน ๔  อรูปฌาน ๔ วสี ๕  นิวรณ์ ๕  อุปกิเลส ๑๖  ให้มีความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติและนำไปใช้  ฝึกปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานโดยการเดินจงกรม ๑ ระยะ นั่งกำหนด  ๑  ระยะ หรือ  ๒ ระยะ 

วิวัฒนาการ เหตุการณ์และปัญหาของโลกยุคโบราณ ยุคกลาง ยุคยุโรปครองความเป็นใหญ่ ยุคปัจจุบัน เน้นวิวัฒนาการด้านการปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม

ศึกษาหลักการและวิธีปฏิบัติจิตตานุปัสสนาสติปัฏฐานในมหาสติปัฏฐานสูตร กระบวนการเกิดของไตรสิกขาและไตรลักษณ์ หลักธรรมที่ควรรู้ได้แก่ วิปัสสนูปกิเลส ๑๐ วิปัสสนาญาณ ๑๖ ปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานโดยการเดินจงกรม ๔ ระยะ นั่งกำหนด ๔ ระยะ ส่งและสอบอารมณ์

ศึกษาความหมาย ลักษณะ ความสำคัญ คุณค่าของศาสนา ประวัติ พัฒนาการ หลักในการศึกษาศาสนา หลักคำสอน พิธีกรรมและจุดมุ่งหมายของศาสนาต่าง ๆ วิเคราะห์ลักษณะที่เป็นสากลร่วมกันและต่างกันของศาสนาปัจจุบัน อิทธิพลของศาสนาต่อสังคมโลก วิธีการเผยแผ่ศาสนา ความร่วมมือระหว่างศาสนา และท่าทีของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทย

    หลักพัฒนาการของมนุษย์ ทฤษฎีพัฒนาการ พัฒนาการทางกาย สังคม จิตใจ และการรู้คิดจากวัยแรกเกิดจนถึงวัยรุ่น ปัจจัยที่ส่งผลต่อพัฒนาการและการเรียนรู้ ธรรมชาติของสมอง การเรียนรู้และกระบวนการเรียนรู้ ทฤษฎีการเรียนรู้ รูปแบบการเรียนรู้ (Learning Styles) การใช้หลักการทางจิตวิทยาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และแก้ไขปัญหาของเด็กที่เรียนหนังสือไม่ได้ บทบาทของครูและโรงเรียนต่อการพัฒนาสมองและการเรียนรู้   

ทฤษฎี รูปแบบ และกระบวนการวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  สถิติเบื้องต้นเพื่อการวิจัย  การนำเสนอผลการวิจัย  การแปรผลและนำเสนอผลการวิจัย  จรรยาบรรณนักวิจัย  ฝึกปฏิบัติการทำวิจัยเพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาการเรียนรู้

ศึกษาคำสอนเรื่องจิตและเจตสิกในพระไตรปิฎก เปรียบเทียบกับเรื่องจิตวิทยาตะวันตกปัจจุบัน พฤติกรรม ของมนุษย์ตามแนวจริต ๖ และการพัฒนาจิตด้วยสมถะและวิปัสสนา

ภาษาศาสตร์เบื้องต้น (Introduction to Linguistics)

มีเนื้อหาประกอบด้วย,เสียงและอวัยวะที่ใช้ในการออกเสียง,ระบบเสียงในภาษาไทย,ระบบคำในภาษาไทย,ระบบไวยากรณ์ และทฤษฎีไวยากรณ์

                แนวคิด ทฤษฎี โครงสร้าง มาตรวัด องค์ประกอบทางประชากรศาสตร์ ผลกระทบของการเพิ่ม และการลดปริมาณของประชากรโลก ภาวการณ์เจริญพันธุ์ การย้ายถิ่นฐานของประชากร สำมโนประชากรของไทย นโยบายประชากรของไทย สถิติประชากร ศึกษาหลักสูตรและการสอนประชากรศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การออกแบบกิจกรรม พัฒนาสื่อการจัดการเรียนการสอนประชากรศึกษาให้สัมพันธ์กับวิชาอืน ๆ การสำรวจด้วยการลงพื้นที่ภาคสนามในพื้นที่โดยผู้เรียน

ภูมิศาสตร์ ลักษณะภูมิประเทศและภูมิอากาศทรัพยากรธรรมชาติ ประชากร

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม           การวิเคราะห์หลักสูตร การจัดเวลาเรียน การวัดผลและประเเมินผลการเรียนรู้ เกณฑ์การจบหลักสูตร

การศึกษาศิลปกรรมในพระพุทธศาสนา มีความกว้างขวาง ทางด้านของเนื้อหาค่อนข้างจะสลับซับซ้อน ซึ่งรายวิชานี้มีเนื้อหาที่ครอบคลุมไปถึงศิลปกรรมในด้าน สถาปัตยกรรม จิตรกรรม ประติมากรรม นาฏศิลป์ วรรณศิลป์ ที่มีความสัมพันธ์ระหว่างพระพุทธศาสนากับวิถีชีวิตของสังคมไทย 

๑  ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทย

๒.การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย

๓. วิเคราะห์ผลงานของบุคคลสำคัญทั้งชาวไทยและชาวต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทยและ

     ประวัติศาสตร์ไทยในสมัยต่างๆ

๔.ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ที่มีต่อสังคมไทยตั้งอดีตจนถึงปัจจุบัน

     แนวทาง รูปแบบ วิธีการและกระบวนการ การวิจัยทางการเรียนการสอนสังคมศึกษา ฝึกการออกแบบงานวิจัยที่เหมาะสมในการศึกษาค้นคว้าเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนสังคมศึกษา และการบูรณาการหลักพุทธธรรมกับทฤษฎีอื่น

ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักการและกระบวนการอ่าน  การอ่านอย่างมีวิจารณญาณ  การอ่านร้อยแก้วและร้อยกรอง การใช้ทักษะเพื่อการอ่านอย่างมีประสิทธิภาพ  การประเมินทักษะการอ่าน  การออกแบบกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน

ศึกษาความหมายและเนื้อหาของวัฒนธรรม พัฒนาการของวัฒนธรรมไทย ประเภทของวัฒนธรรม พระพุทธศาสนากับวัฒนธรรม การอนุรักษ์ การเผยแพร่และสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมไทยกับการพัฒนาผลกระทบขิงวัฒนธรรมต่างชาติต่อวัฒนธรรมไทย

        ความสำคัญของจิตวิยาการศึกษาต่อวิชาชีพครู แนวคิด ทฤษฎีพื้นฐานและหลักการทางจิตวิทยาเกี่ยวกับพัฒนาการและการเรียนรู้ของมนุษย์  ความแตกต่างระหว่างบุคคล องค์ประกอบและปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ การสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ การจูงใจผู้เรียน บริการแนะแนวในสถานศึกษา จิตวิทยาในการให้คำปรึกษาจรรยาบรรณของผู้แนะแนว ฝึกการใช้หลักจิตวิทยาและกระบวนการแนะแนวเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เหมาะสมกับพัฒนาการตามวัย ความสามารถทางสมอง วิธีการเรียนรู้  และความถนัด