คณะครุศาสตร์

           แนวคิด หลักการ และทฤษฎีทางจิตวิทยาพื้นฐานและจิตวิทยาการศึกษา  ความแตกต่างระหว่างบุคคล การคิด เชาวน์ปัญญา ความถนัด การสร้างแรงจูงใจ  บุคลิกภาพและการปรับตัว  การแนะแนว       ในสถานศึกษา  ฝึกการใช้กระบวนการทางจิตวิทยาและการแนะแนวเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เต็มศักยภาพ  การให้คำปรึกษาเพื่อช่วยเหลือผู้เรียนให้รู้จักและเข้าใจตนเองและมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

ศึกษาหลักเกณฑ์ความสัมพันธ์ของคำหรือคำศัพท์ในประโยคต่างๆ

      ศึกษาความหมายของภาษาและภาษาศาสตร์ สาขาของวิชาภาษาศาสตร์ ลักษณะทั่วไปของภาษา ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสัทศาสตร์ (Phonetics) สรศาสตร์ (Phonemics)  สัทอักษรสากล สัทอักษรไทย และหลักวิเคราะห์ภาษาไทยตามแนวภาษาศาสตร์

ความสำคัญของจิตวิทยาการศึกษาต่อวิชาชีพครู แนวคิด ทฤษฎีพื้นฐาน และหลักการทางจิตวิทยาเกี่ยวกับพัฒนาการและการเรียนรู้ของมนุษย์  ความแตกต่างระหว่างบุคคล  องค์ประกอบและปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ การสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ การจูงใจผู้เรียน บริการแนะแนวในสถานศึกษา จิตวิทยาในการให้คำปรึกษา จรรยาบรรณของผู้แนะแนว ฝึกการใช้หลักจิตวิทยาและกระบวนการแนะแนวเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เหมาะสมกับพัฒนาการตามวัย ความสามารถทางสมอง วิธีการเรียนรู้  และความถนัด

        เป็นการศึกษาเกี่ยวกับสื่อการสอนที่มีเนื้อหาสาระในคำสอนทางพระพุทธศาสนา ที่ต้องการนำไปศึกษาและพัฒนาผู้เรียนโดยผ่านสื่อการสอนทางพระพุทธศาสนา  อันจะเป็นวิธีการที่จะทำให้ผู้เรียนได้เข้าใจหลักธรรมคำสอนทางพระพุทธศาสนาได้มากยิ่งขั้น

          เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในความหมายของสื่อ  การเลือกใช้สื่อการสอน  การผลิตสื่อการสอน  การพัฒนาสื่อการสอนและการประเมินผลสื่อการสอนในทางพระพุทธศาสนา 

การใช้ภาษาอังกฤษ การให้ข้อมูลแหล่งท่องเที่ยวที่สำคัญของ

   เพื่อเป็นการศึกษาถึงประวัติความเป็นมาของตระกูลศิลป์ของการสร้างพระพุทธรูปสมัยต่างๆ 

1. วิธีการทำงานของคอมพิวเตอร์
2. ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
3. ความแตกต่างของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์
4. ลักษณะตัวเครื่องคอมพิวเตอร์แบบต่างๆ
5. ส่วนประกอบภายในของเครื่องคอมพิวเตอร์

To study various patterns in writing English, practice how to gather information or details and how to develop ideas in writing English, practice how to organize details to be presented in writing at both paragraph and essay levels, and practice writing English at both paragraph and essay level.

ศึกษาหลักการ รูปแบบ วิธีการเขียนภาษาอังกฤษชนิดต่างๆ วิเคราะห์โครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษ ฝึกทักษะการเขียนจดหมาย บทความ ชีวประวัติ เรียงความ บันทึก ย่อความ

ศึกษาทฤษฎีและหลักการบริหารจัดการ ภาวะผู้นำทางการศึกษา การคิดอย่างเป็นระบบ/การเรียนรู้วัฒนธรรมองค์กร มนุษยสัมพันธ์ในองค์กร การติดต่อสื่อสารในองค์กร การบริหารจัดการชั้นเรียน           การประกันคุณภาพการศึกษา การทำงานเป็นทีม การจัดทำโครงงานทางวิชาการ การจัดโครงการฝึกอาชีพ การจัดโครงการและกิจกรรมเพื่อพัฒนา การจัดระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ

แนวคิดและทฤษฎีสันติวิธีของสำนักต่างๆ ในประเทศตะวันตกและตะวันออก  เช่น มาติน ลูเธอร์ คิง จูเนียร์ และมหาตมะ คานธี โดยเปรียบเทียบกับทฤษฎีพุทธสันติวิธีในพระไตรปิฎก เน้นศึกษาความหมาย      ความเป็นมา คุณค่าและความสำคัญของสันติวิธีต่อมนุษย์และสังคม รวมไปถึงการศึกษาและเรียนรู้รูปแบบ ของพุทธสันติวิธีในรูปแบบต่างๆ ในแต่ละกรณี ตลอดจนปัจจัยหรือเงื่อนไขที่นำไปสู่การสร้างความสำเร็จ    ในการใช้พุทธสันติวิธีรูปแบบต่างๆ อันจะนำไปสู่การนำหลักพุทธสันติวิธีในพระไตรปิฎกมาประยุกต์ใช้        ในปัจจุบัน

หลักและวิธีการสอนสมถะและวิปัสสนากรรมฐาน การฝึกสวดมนต์และแผ่เมตตา การฝึกสมาธิ         ในการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน การฝึกกำหนดอิริยาบถทั้งสี่อย่างมีสติ การฝึกกำหนดรู้อารมณ์ การฝึกบริหารจิตและเจริญปัญญาตามหลักสติปัฏฐาน วิธีการสอบอารมณ์กรรมฐาน  

ศึกษาหลักและวิธีการสอนแบบโยนิโสมนสิการ การออกแบบการสอน การจัดกระบวนการสอน การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาความคิด การกำหนดแผนการสอน การใช้สื่อและเทคโนโลยี การประเมินผลการเรียนรู้